LEREN IS
ZIEN WAAR GRENZEN BEPERKINGEN EN ONDERSCHEIDEN ZIJN
EN DAARNA BESEFFEN DAT AAN DE ANDERE ZIJDE VAN DE WAARGENOMEN GRENS
ALTIJD HET TEGENDEEL AANWEZIG IS EN DEEL EN TEGENDEEL (AAN BEIDE ZIJDEN VAN DE GRENS) ALLEEN SAMEN VOORKOMEN,
ANDERS ZOU ER NOOIT VERSCHIL OF WAARNEMING ZIJN;
TEGELIJK IS LEREN DUS ALTIJD
BESEFFEN DAT ER IETS (DAT WE VOOR HET GEMAK HET GEHEEL NOEMEN MAAR DAT BOVEN ONZE WAARNEMINGEN EN NAMEN UITGAAT) ALOMVATTENDER IS DAN WELKE VASTGESTELDE GRENS OOK
– ANDERS ZOU ER NIETS (WAAR TE NEMEN) ZIJN –
WANT ZONDER GEHEEL IS ER GEEN DEEL EN ANDERSOM.
DAAROM HOUDT LEREN NOOIT OP
EN IS VERANDERING KERN VAN ONZE ERVARING EN ZO VAN ONS LEVEN
VOORBIJ AAN ELK INDIVIDUEEL TIJDELIJK BESTAAN
WANT ER IS NIETS ANDERS DAN TIJDELIJK BESTAAN OFWEL TIJDELIJK BESTAAN IS EEUWIG OF ALOMVATTEND BESTAAN
